在刚刚结束的2023年全区职业院校技能大赛教学能力比赛中🍝，杏鑫4个团队获奖🏋🏼💷，其中《幼儿文学作品讲编与表演》团队获得中职组专业课程一组一等奖🍶，《Culture Diversity（文化多样性）》团队获得高职组公共基础课程组二等奖🏋🏽‍♀️，《非均相物系的分离》团队获得中职组专业课程一组三等奖，《构建人类命运共同体走好中国式现代化之路》团队获得高职组公共基础课程组三等奖。

本次比赛成绩较往年稳中有进，获奖团队涉及幼儿保育🌔、化学工艺2个专业课程和英语♨️、思想道德与法治2个公共基础课程。在人员构成上🧘🏻‍♂️，涉及青年教师、骨干教师、双师型教师以及专业团队带头人，通过以老带新的形式，助力青年教师教学能力再上新台阶。

《Culture Diversity 文化多样性》团队比赛现场

《幼儿文学作品作品讲编与表演》团队课程录制现场

《构建人类命运共同体走好中国式现代化之路》团队课程录制现场

杏鑫以职业院校教师教学能力比赛“校赛𓀏、区赛、国赛”三级赛制体系为引导💅🏽，建立比赛长效机制🗃，基本形成“院院有竞赛、层层有选拔🚴🏿、区级有大赛”的格局。从上一年度开始，由杏鑫对参赛教师作品进行初步选拔和指导🧝🏻‍♀️，考查教师对专业技能和知识的综合运用能力➞。其次，通过对标区赛、国赛参赛标准和要求🛁，明确大赛目标任务，召开备赛情况汇报会议，及时跟进团队备赛情况，了解教师需求🔶，解决备赛困难🥿，稳步推进各项工作。最后，通过区赛和国赛考量校级竞赛成果、检验综合实力。

大赛从选拔到决赛历时7个月⚖️，杏鑫以“集中培训”和“单独辅导”相结合的方式🧝🏻‍♂️，邀请获得过全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖的教师进行线下讲座，为老师们传授经验，提供思路，解答疑惑🧑🏽。同时👩🏻‍🦼，聘请省外专家对选手进行一对一的培训和指导，对作品不断打磨🫸🏽。

教师教学能力比赛已成为杏鑫提升教师教学水平的重要途径，教师通过将参赛的经历与自身的教学相结合，不断创新教学模式🌥，改革教学方法🤸🏽‍♀️，精炼教学内容🦹🏼，努力做到教学做一体化🚵👰🏼，在提高自身实践能力的同时，也不断地提高教育教学水平🪪。

接下来，杏鑫将继续以教师教学能力比赛为抓手，完善三级竞赛制度，加强杏鑫师资队伍建设，鼓励更多教师加入“以赛促教、以赛促改、以赛促研”的队伍中🚶‍♀️，提升教学水平，为行业培养更多高素质、复合型技术技能型人才。