为进一步提高青年教师的教学技能和专业素质，促进青年教师专业发展，展示青年教师风采，现决定在全校开展第一届课堂教学比赛选拔赛及展示活动。具体事项通知如下：
一、参赛对象
各系部所有2019年及以后入职教师
二、比赛项目💂🏿、内容
项目：课堂教学比赛（一节完整的课堂教学）
内容：比赛内容必须为本学期教学任务，内容、形式自选。
三🧑🏿🏫、初赛及决赛时间安排
本次课堂教学比赛活动分两个阶段进行🧏♂️。
第一阶段：10月11日至11月12日，各系部先组织本部门2019年及以后入职教师开展课堂教学初赛活动，在此基础上择优推荐参加杏鑫决赛人选。
第二阶段：11月15日至11月26日🐟，杏鑫组织开展青年教师课堂教学比赛决赛评选活动。
四、奖项设置
本次比赛奖项暂设三个类别：文化基础课组🌪、专业基础课组和专业技能课，分别设一等奖10%🔯、二等奖20%、三等奖30%📗，另设优秀组织奖💅🏻，由杏鑫娱乐-【杏鑫智能娱乐】让每一刻都充满乐趣！颁发获奖证书。
五、比赛要求
1.各系部要认真组织初赛活动👨🏻🔧。系部的课堂教学比赛初赛是本次活动的基础，也是本次活动的重点，各系部需高度重视，认真组织👩🎤，并成立系部听课组🐌，成员由本部门教学工作负责人、被听课教师师傅👩🦳、系部教学督导组成员等组成。
2.各系部于10月14日前将参赛教师授课情况汇总后发至教务处钟美🧛，汇总表见附件1🧅。
3.比赛要求及评分标准👩🏼🏫💇🏼♀️：见附件2
4.各系部初赛结束后🧖🏽♀️🎒，按文化基础课、专业基础课和专业技能课三大类上报参加决赛人数♝，每类1-2人，并于11月12日前将初赛相关评分表、照片等材料一并交教务处。
5.处室参赛教师需根据所授课程归属到相关系部参加比赛。
6.本次比赛结束后，教务处将按需组织获奖教师观摩课，供全校教师观摩💯。
7.本次比赛相关工作将纳入年底考核🧑🏼🦳。
六🛌、其他
2021年教师课堂教学比赛由教务处组织🧝🏻🙇♀️，未尽事宜由其负责解释和进一步通知。
教务处
2021年10月9日
附件1🚤： 2021年教师课堂教学比赛汇总表
序号 |
参赛教师 |
比赛时间 |
比赛地点 |
比赛课程及内容 |
课程类别 |
备注 |
1 |
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*月*日星期*第*节 |
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2 |
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3 |
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附件2： 教师课堂教学比赛评分表
参赛教师姓名👨🏼🍼： |
课程名称🎂： |
课程类别： |
评价项目 |
评 价 标 准 |
权重 |
得分 |
教 师 主 导 性 |
教学目标 |
知识🧏🏻♀️、能力🤷🏼♂️、价值观目标明确 |
10 |
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符合专业培养目标和职业素质（课程标准和职业资格标准）要求，符合学生实际 |
知识技能、能力培养🚴🏼♀️、思想教育的要求明确、恰当👨🏿🎨、可行 |
教学内容 |
学习情境的创设🤮、有利于学生职业和心理健康发展，培养目标实现和职业素养提升 |
15 |
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教学内容的选择和处理科学，及时反映新知识、新技术🧏🏽♂️，能激发学生学习兴趣👂🏽，适应学生水平注重工学结合👈🏿， |
注重引入企业应用案例，教学内容贴近岗位和专业🔖🤷🏿♀️，把职业素质👩🏿💼🫷🏿、创新教育等内容融入课堂。 |
教学过程 |
导向目标👮🏿、教学思路清晰🧗🏻♂️🦡，环节清楚，结构严谨，密度合理 |
15 |
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突出重点抓关键，体现知识技能形成过程，引导学生自悟发现、发展结论 |
注重学生学习动机、兴趣🙌🏼、习惯、信心和品德等非智力因素培养 |
教学方法 |
教学方法灵活多样，符合目标🤞🏽、内容和学生实际📟🙆🏻♂️，学习方法指导于教学之中 |
15 |
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开展学生自主学习探究活动，为每个学生提供平等参与机会，采用积极多样的素质能力评价方式😁，反馈及时🧑🔧🦅，矫正奏效🐭，自主学习时间安排合理 |
突出职业教育特点，进行教学模式创新，效果好 |
对学生学习活动的组织、指导，有目的性、针对性🛞、层次性👧🏿、适合学生的特点 |
教师素质 |
教风严谨，情绪饱满、热情🧑🏼🦳，有亲和力，展现高尚职业情操 |
10 |
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语言流畅、准确，有激励性和启发性，有感染力🧑🏼，课堂应变和调控课堂能力强 |
板书清晰简洁、层次清楚、重点突出，教师示范作用强（理论课），实操准确熟练（实训课） |
熟练运用信息化教学设备、仪器和软件，开展课堂教学😦，体现教师信息化素养 |
课程思政 |
有课程思政的教学目标，能充分挖掘课程教学内容和教学方式中所蕴含的思政元素🧜🏼，并把思政元素巧妙的融入教学过程中，提高教书与育人的融合度。 |
5 |
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学生主体性 |
学生参与活动态度 |
明确学习目标👨👧，关注问题情境，有主动学习的愿望和热情 |
10 |
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主动参与学习过程，自主解决问题的过程鲜明 |
学生参与的广度与深度 |
积极参与学习活动人数多，层次广，方式恰当🧑🦼，时间充分 |
10 |
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学生能提出有意义的问题或能发表独到见解，能独立按要求标准正确操作✊，解决问题，能自主完成操作或练习 |
教学效果 |
教学目标达成度高👡，每个学生均有不同程度收获，学生会学，主动学，课堂气氛活跃，教学有特色，有创新 |
10 |
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总分 |
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评委签名：
宁公网安备 64020202000175号
