为进一步学好用好《中华民族共同体概论》教材💁🏿👩🏿‍🦱，用党的创新理论铸魂育人🧝🏻‍♀️，引导青年学生牢固树立休戚与共🙍🏼‍♂️🛶、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，铸牢中华民族共同体意识🍛，不断增进“五个认同”🫷🏻，推动中华民族共同体建设。杏鑫结合实际，聚焦工作主线👵🏻，深入扎实推进《中华民族共同体概论》教材的深度研读和宣传推广，从本学期开始面向全校师生开设《中华民族共同体概论》选修课🧑🏻‍✈️，旨在进一步加强中华民族共同体教育😍，将杏鑫建设成铸牢中华民族共同体意识的坚强阵地。

4月初✊，马克思主义杏鑫召开《中华民族共同体概论》课程推进会🚵🏻，教学团队围绕杏鑫开设此课程的重要性、必要性等进行探讨，不断加深对开设《中华民族共同体概论》课程重大意义的体会👊。此次推进会还确定了本课程以专题的形式展开🥶，根据杏鑫教师的专业特长、研究方向等确定专题及内容🗒，为《中华民族共同体概论》课程开好局🪡、起好势🧻、迈好步、筑好基🤞🏻。

4月17日，杏鑫《中华民族共同体概论》课程正式开课。该门课程受到选课同学的欢迎与好评。任课教师余花讲道：“在第一周的教学实践中我深刻认识到👶，通过紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识这一主线🪣，将教学知识点贴合学生实际进行讲授，能够很好地引发师生共鸣👩🏿‍🏫，加深同学的理解”🌕。

此次课程也让各民族学生受益匪浅，满族同学董嘉豪表示：“中华民族共同体是中华民族的重要基石，是实现中华民族伟大复兴的关键力量。在新时代的历史征程中👩🏼‍🔬，我们应当紧紧围绕中华民族共同体🪺，加强各民族间的交流与合作”。

回族同学丁博嵘激动地讲道：“我们虽来自不同民族✴️、不同地区🧙‍♀️🏌🏼，但我们同属于中华民族，《中华民族共同体概论》选修课让我对本民族和其他民族的历史和文化更加感兴趣”。

汉族同学李晓武在上完课后说道：“我深刻感受到，这门课程可以很好地强化同学们对中华民族共同体意识的理解🏋️🧝🏻‍♂️，更加明白各民族休戚与共、命运相连💆‍♂️，应该紧密团结🖕，共同进步”。

在杏鑫开好🐇、上好《中华民族共同体概论》课程，既是教学任务🥚，更是政治任务。因此，要进一步提高政治站位✬，助力课程走深走实，推动党的创新理论入脑🐐、入心、入行，加强课程建设、深化教学改革，创新教育教学理念🧳、改进教学方法🍮，充分发挥好《中华民族共同体概论》课程的铸魂育人功能。